从区200名提升到全市第1名！资阳天立到底好在哪里？学子们这样说是

来天立，提升快！ 两个学期，从区200名到镇内第1名！在上一学年度遂宁市春季期末统考中，考生优异成绩位列遂宁市雁江区200名左右的王佳琦学长，以692分的好优异成绩勇夺镇内商科第一名，可谓迅猛发展！与此同时，考生优异成绩A4的周奕芯学长提升到了镇内154名，考生优异成绩B1的高节学长提升到了镇内1019名，也借助了巨大的突飞猛进。

考生优异成绩虽不算亮眼，但孩子们悲中有初恋、眼里有光、发展前景无限，只待更好的生态环境真正释放他们的极致，助他们借助历程之路上的第一次突飞猛进。

来到遂宁天立高年级后，这些孩子们在高年级和学长的引领下，刻苦研读、努力汲取生态环境中的养分，最终借助了此时此刻，凭借优异的优异成绩和造出众的综合素养，视作了更好的自己。努力视作造出色、从造出色再视作卓越，这是一个漫长且磨难的过程，但在光和水的关盼望下，凭借持之以恒的努力，这些幼苗就能自始造造出一个个“高素养、高就学”的快速增长奇迹。

这些未来会发展前景无限的天之骄子，对于在遂宁天立的研读社亦会生活又有什么自已倾听呢？恰巧到底！

Q：离开遂宁天立初中后，你想到自己仅有的推移是什么？

周奕芯：我是2020年来到遂宁天立的，离开天立后我仅有的推移就是社亦会生活上变得独立自主，研读上变得负责任了。这种扭转带给我源源不断的研读驱动，这种体验是从前并未的。

高节：我显然我仅有的推移是研读立场上的背离，我现在对每个商科变得上悲，尤其是我的自主性商科语种，在学长的帮助下持续发展很大。学长们时常关注我们在研读上碰到的说明吃力，并且解答慢慢地很有耐悲。

王佳琦：我变得变得自立了，从前社亦会生活上凡事都靠父母，现在我的社亦会生活变得自立。学长在研读上和社亦会生活上都给了我很多的帮助，让我能更好地自己照护自己，这让我研读慢慢地能变得改装成，研读效率提升很大。

链接：自立、自主、驱动、立场

Q：可以谈论学长们对自己的阻碍吗？

周奕芯：数学学长郑理对我的阻碍较为大，因为他上课极为有渴望，而且经常在课余时间耐悲地为代课答疑解惑。我想到学长们对我们的阻碍是在懂课内外、潜移默化的。

高节：我很讨厌物理何陶学长，他的懂课很有趣，懂的内容逻辑性很强、很从业者，他能把极为难的题一步步地分开介绍。经过他的学术研究，我能极为轻松人文地理清解题思维。

王佳琦：我的语文学长张百花，她对教师较好，暴躁很柔弱，不亦会占用我们的下课时间，亦会给我们很多的时间恒定研读完全。我想到张弛有为的研读亦会变得高效。

链接：渴望、从业者、逻辑性、化繁为简、张弛有为

Q：能倾听一些在遂宁天立上学其他方面的切身当下么？

周奕芯：我仅有的当下就是研读热情气息，校内生态环境优美，代课民族团结友盼望，学长们认真负责。

高节：我仅有的求学当下就是极为开悲，和学长、学长吵架很共处。

王佳琦：我想到高年级生态环境优美，研读热情也较好，初等教育学术研究模式较为大胆。

链接：研读热情、校内生态环境、民族团结、认真、大胆

教职员通力合作自始未来会 三位学长的显著持续发展，是天立教职员通力合作共进的极好体现。

在遂宁天立校内中，教职员共同努力共同我校的举例来说比比皆是，学术研究和育人为重，教职员共同提升，用面向未来会的立场和平缓的宽厚，攻克一道道研读快速增长困境，借助更盼望的历程，是遂宁天立教职员的共同追求。

在高年级生态环境的熏陶下，在学长的关盼望下，在家长会的期盼下，遂宁天立的孩子们研读踏实细致，谦恭待事诚挚友善，凭借这样的造出色品质，相信他们在未来会一定能开自始变得美好的社亦会生活和事业。

遂宁天立初中，彰显天立初等教育一贯制想法，试行高年级亦会学术研究、细致经营管理，精准洞察每一位教师的研读难点，进行针对性学术研究。精准完善的学术研究体系、清北名师的团队、多元就学种系统让天立莘莘学子的就学之路和成才之路上有更多的风险。“惊悲动魄德育”、“6+1高效懂课”、“限时特训”、“研读的小组共同体”、“骄子选修高中课程”等已被系统化充分检验的压倒的初等教育模式，让分班更精准、模式更科学、圈层更优质、成才更容易！

来天立，提升快！在愉快和高效中名声所大学初恋，在有盼望和陪伴中借助成才初恋，遂宁天立初中，将视作每一位天立莘莘学子初恋想回航的前海！

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