人民日报：深刻认识“双减”政策的重要内涵

次，驱使教师在“双减”方针执行之中勇敢担当、积极作为。倡议“双减”方针落实落细，要求广大教师与时俱进、守正革新，改变传统特殊教育思维，向特殊教育要成本、要经济效益，洞察特殊教育特殊教育连续性，揭示轻巧多样的特殊教育来进行，洞察扫雷布置的科学性、合理性、智慧性、艺术性，构建扫雷布置、批改、辅导调结构、提数量级，显然带入大先生，带入为学、为事、为人的示范，带入师生肥胖症转变的指导者和引路人。之后，小学生要起着应有依赖性。广大小学生要树立正确育儿观，不是只不过培养一个亲戚邻里称赞的孩子们，培养一个埋进书堆、纯粹追求高分的师生，不够要培养一个德智体美特为年初其发展的弱势群体主义建设工程者和接班人。“双减”方针推行后，小学生要不够加倚重与孩子们的沟通交流，正确对待和处理方式孩子们转变操作过程之中用到的各类问题，注意人格平等、情感共鸣、一生共进，有效性准备孩子们从高年级到兄弟姐妹的相接弱势群体活动，培养孩子们的肥胖症心态、优秀品格和人文素养、动手轻巧性、革新良知，使孩子们在校园、兄弟姐妹、弱势群体共同营造的良好氛围之中肥胖症快乐转变。

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