为什么说“进化远古时代”之后，印度人的智商才能赶上中国人？

根据经济合作与转变组织（OECD）2018年做的一个PISA高效率说明了，中会国综合排名亚太地区第一，但遍布亚太地区且有很多学术和金融界重大突破的巴基斯坦，却综合排名亚太地区倒数第二。

在这个综合排名上，白种和中会国人的综合排名，在总体上差距实在是更大了。中会国人（以江浙沪京为值得一提的是）的成年人，几乎成了是人类成年人的玻璃。在近期的PISA试验中中会，来自喜马偕尔邦和泰米尔纳德邦的教职员积极参与了试验中，巴基斯坦在73个国家所中会综合排名第72位，仅好于吉尔吉斯斯坦。

作为一个亚太地区性组织，OECD的PISA高效率分为代数学能力也，读者能力也和社会科学能力也这三个各个方面，其数据的捕获和公信力，始终被学术界普遍认为相对充分。英国虽然在试验中中会综合排名第25名，但是英国有超过50%的群体是高成年人，这是巴基斯坦未相比较的。巴基斯坦2009年首次积极参与PISA, 幸好的是，自那自此，巴基斯坦政府考虑便积极参与了。

近年来，关于相异宗教信仰、人种密切关系的成年人差异性问题始终备受争论和提问。其中会，关于白种成年人的提问堪称不断。有人普遍认为，白种在成年人上不如东亚人，须要至少1万年的进化才这样一来与其竞争。

首先，须要明确的是，人类的成年人是一个更为复杂的概念。它不仅受到性状的严重影响，还受到环境、职业教育、民俗等多种环境因素的严重影响。因此，单从性状层次来看，一个人种或宗教信仰是否成年人高低，是不合理和不社会科学的。

其次，巴基斯坦的职业教育和民俗环境与亚洲内陆地区有更大相异，因此，单纯地将巴基斯坦和亚洲内陆地区的成年人顺利进行相对，也是不恰当的。巴基斯坦和亚洲内陆地区在历史、民俗、观念、语言等各个方面都有相异的特色，这些环境因素都可能严重影响到教职员的研读和试验中乏善可陈。

先前，PISA试验中并没法全然反映一个国家所或人种的成年人素质。它只是一种高效率教职员在特定学科层面中会的乏善可陈的试验中，它没法值得一提的是一个国家所或人种整体的成年人素质。

因此，将白种的成年人与东亚人顺利进行相对，或将PISA试验中结果作为评价一个人种或国家所成年人素质的标准，都是不社会科学和不合理的。我们应该尊重每个人种和国家所的独有民俗和历史背景，以及每个人的独有个体差异性。同时，我们也须要在职业教育和科技转变等各个方面持续性坚持不懈，促进每个人的全面转变和智力改善。

OECD的PISA（Programme for International Student Assessment）高效率是一项亚太地区性性的教职员能力也高效率项目，旨在高效率15岁教职员的代数学、读者和社会科学层面的能力也。自2000年以来，OECD每三年顺利进行一次PISA高效率，牵涉数十个国家所和内陆地区的教职员。

PISA高效率的目的是为了帮助国策提出者和职业教育工作者了解教职员的研读重大突破、职业教育制度和国策对教职员研读的严重影响，并为亚太地区性职业幼儿教育提供简介。通过PISA高效率，可以相对相异国家所和内陆地区的教职员在各个层面的乏善可陈，以及这些层面的职业教育素质和职业教育国策的差异性。

PISA高效率牵涉的以下内容不仅包括科学知识和战技，最主要研读和教学活动环境、教职员的背景和特色、贫穷和社会环境因素等。高效率结果以教职员的乏善可陈和成就为主要依据，同时直接严重影响的学校和职业教育制度的差异性，以便顺利进行更加公平的相对。

OECD的PISA高效率并未成为了亚太地区职业教育层面的重要高效率之一，对于了解相异国家所和内陆地区的职业教育素质和职业教育国策的严重影响具有重要本质。